Grands axes et valeurs
L’objectif principal du Paysage éducatif de Coteau-Fleuri est d’augmenter le réseau d’aide autour de l’enfant dans les quartiers proches de l’école, afin de tendre vers plus d’équité des chances, d’inclusion sociale et de participation des jeunes, le tout en travaillant autour de la question du développement durable. Pour cela, nos actions principales sont la mise à disposition et le soutien à la culture de parcelles de jardinage ainsi que le renforcement de la biodiversité et de l’entraide au sein des quartiers.
La participation active des enfants aux diverses actions est aussi au centre du Paysage éducatif.
Dans le document ci-contre, les trois grands axes du Paysage éducatif sont présentés : durabilité(s), appartenance(s) & biodiversité(s).
Fonctionnement
Une association a été créée pour donner une structure au Paysage éducatif. Nous avons été reconnus en mars 2024 comme relevant de l'utilité publique. Voici nos statuts et, ci-contre, le schéma explicatif du fonctionnement du Paysage éducatif.
Le comité est composé de quatre membres : Zohrat Breguet, trésorière ; Fiona Acha-Orbea, secrétaire ; Julien Cart, président et Alban Syla.
Un coordinateur a été nommé pour contribuer à mettre en place les projets de l'association, il s'agit d'Abdel Bougacha, qui vous est présenté sur notre site.
Le Paysage éducatif est reconnu par différentes entités telles que l'école de Coteau-Fleuri, la Commission d'établissement de Coteau-Fleuri et les instances municipales de la Ville de Lausanne.
Le Groupe de pilotage, qui se rencontre tous les deux mois environ, rassemble des parents d'élèves, habitant·e·s des quartiers et différents organismes en lien avec le soutien à la jeunesse. Une description de ces structures est proposée dans la rubrique "Qui sommes-nous".
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